Do tema à vivência
O que pode acontecer
na sua sala?
As crianças podem observar a própria imagem, descobrir tonalidades, conhecer personagens negros e criar a partir de diferentes referências. Veja alguns caminhos do material:

IDENTIDADE E PERTENCIMENTO
“Como eu me vejo? Como eu vejo o outro?”
O espelho e o autorretrato abrem espaço para observar traços, perceber diferenças e conversar sobre a própria imagem. Elementos da natureza também entram nas criações, ampliando as possibilidades de expressão.

CORES, PESQUISA E DESCOBERTA
Muitos tons para muitas histórias.
Massinha em tons de pele e tintas naturais convidam a turma a experimentar misturas e perceber que uma única cor não representa todo mundo. Café, cacau, açafrão e outros ingredientes aparecem nas propostas de investigação das tonalidades.

LITERATURA E REPRESENTATIVIDADE
Quem aparece nas histórias que a turma conhece?
Personagens negros, príncipes e princesas entram no repertório das crianças. As leituras se desdobram em criações, brincadeiras e conversas sobre beleza, identidade e pertencimento.
E o percurso se amplia: bonecas Abayomi, histórias na areia, música e expressão corporal, além de experiências que aproximam literatura, arte e cultura afro-brasileira.